Ensino Médio, a Evasão e suas Causas

Muito tem se discutido nos últimos anos sobre o Ensino Médio, mas no meu entender a raiz do problema ainda não foi discutida. A Educação é um processo, como uma linha de montagem. Em cada etapa o ser humano vai agregando uma “peça” ou “parte” e isso acontece em maior intensidade quando somos crianças e jovens, pois sempre estamos aprendendo. A Escola é uma instituição determinante nesse processo, especialmente na construção das condições para o aprendizado formal.

Neste sentido, o Ensino Médio deve ser tratado como uma etapa da construção do conhecimento, prescindida de outras que devem ser bem executadas. Portanto, antes de discutir o currículo, o que interessa aos alunos, as condições de trabalho e a infraestrutura, precisamos entender e verificar como estamos preparando a base desses jovens nas etapas anteriores ao Ensino Médio, pois seguramente o maior problema está na base, nas etapas iniciais do desenvolvimento escolar humano.

Vou me ater apenas à educação escolar, pois educar é muito mais que frequentar a escola. Segundo o portal Todos pela Educação, 60% dos alunos chegam a segunda etapa do Ensino Fundamental (6.º ano) sem o aprendizado adequado em português e 64% em matemática, portanto são os chamados analfabetos funcionais.

Desta imensa massa, mais da metade já abandona a escola antes do Ensino Médio, mas em geral são empurrados para as séries seguintes. Isto acontece porque a primeira etapa do Ensino Fundamental, com suas escolas municipais, não ensina o básico: ler, escrever e fazer contas. As muitas discussões que fazemos da primeira etapa do Ensino Fundamental limitam-se a mais recursos, melhor infraestrutura e maior salário aos professores. A verdadeira discussão deveria ser como fazer melhor com os recursos que temos, pois todo bom educador sabe que para ensinar uma criança a ler, escrever e fazer contas não são necessários muitos recursos.

Então, a verdadeira discussão do Ensino Médio deve obrigatoriamente passar por fazer bem as primeiras etapas. Outra sugestão seria observar como a escola particular consegue não ter evasão em todo o processo de Ensino Básico, e mesmo com todos os problemas e currículo, expectativa dos jovens e objetivo que se dá ao Ensino Médio, seus resultados são muito superiores em relação à média brasileira, com isso talvez a discussão fique mais real e focada. Não posso negar que o Ensino Médio atual foi transformado em um rito de passagem, o que não é diferente em outras partes do mundo, pois quando ensinamos todos a ler, escrever e fazer contas no momento certo, as pessoas podem buscar o conhecimento no mundo da informação.

Ademar Batista Pereira – presidente da FEPEsul (Federação dos Estabelecimentos Particulares de Ensino da Região Sul), membro da Executiva Estadual do PV e articulista do site www.esominhaopiniao.com.br.

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2 Responses to Ensino Médio, a Evasão e suas Causas

  1. Heloisa says:

    Concordo commo seu ponto de vista! A base é sempre o mais importante! Seja na familia, na educação , na saude e ate mesmo em uma construção…se o alicerce nao for bom ela pode ser linda de morrer! Mas qualquer abalo pode se desmontar inteira!!!

    Heloisa

  2. Claudia lopes says:

    Achei o seu artigo muito claro. O encontrei em outros sites relacionados com educação.
    Tomei a liberdade de citar a sua opinião em meu trabalho de conclusão de curso
    Agradeço por dividir conosco sua opinião sobre vários assuntos. Gosto muito.

    Claudia

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