Em recente visita ao Jap\u00e3o, durante um evento educacional, mais de 60 mantenedores de escolas privadas brasileiras puderam conhecer um pouco sobre o sistema educacional daquele pa\u00eds, observando, ainda sua cultura, tecnologia, desenvolvimento social, dentre outros aspectos. Chamou-nos a aten\u00e7\u00e3o ao ver que naquele lugar vivem em paz milh\u00f5es de pessoas em grandes metr\u00f3poles, com n\u00edvel social t\u00e3o elevado e um desenvolvimento de tecnologia que \u00e9 copiado e admirado no mundo todo. Ent\u00e3o nos perguntamos, quais s\u00e3o os segredos do Jap\u00e3o?<\/p>\n
Em primeiro lugar, o que ficou evidente foi a Educa\u00e7\u00e3o do povo japon\u00eas, no seu sentido mais amplo, como forma\u00e7\u00e3o de um povo, seus valores, o respeito que possuem \u00e0s suas regras e leis. Princ\u00edpios aplicados desde a forma\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as e adolescentes, visando uma vida social saud\u00e1vel e coletiva.<\/p>\n
Antes desta viagem, eu j\u00e1 dizia que seria como estar em outra gal\u00e1xia, pois poucas coisas poder\u00e3o ser copiadas e coladas para a nossa realidade. Verdade! Dentre todas as diferen\u00e7as e percep\u00e7\u00f5es que uma visita r\u00e1pida em um pa\u00eds milenar e t\u00e3o intenso, podemos destacar as diferen\u00e7as conceituais. Para o japon\u00eas, duas palavras ou conceitos s\u00e3o extremamente importantes: (kyoiku), para Educa\u00e7\u00e3o e valores que v\u00eam de fam\u00edlia; e outro (shitsuke), para Ensino.<\/p>\n
Como em nosso idioma, tamb\u00e9m temos duas palavras, Educa\u00e7\u00e3o e Ensino, que possuem dois conceitos completamente diferentes, ou no m\u00e1ximo complementares. Por\u00e9m a sociedade brasileira ignora a import\u00e2ncia destes dois conceitos e da diferen\u00e7a entre eles. Se mant\u00e9m na confort\u00e1vel posi\u00e7\u00e3o de achar que Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 papel exclusivo da escola, e que portanto, \u00e9 dela a culpa ou tarefa de educar os jovens e adultos. A escola acaba sendo cobrada por todos os problemas e mazelas da nossa sociedade, desde a viol\u00eancia, at\u00e9 a falta de respeito ao pr\u00f3ximo, \u00e0 sociedade e \u00e0 natureza. Quando perguntamos \u00e0s pessoas o que pensam sobre como est\u00e1 a Educa\u00e7\u00e3o no nosso pa\u00eds, a maioria afirma que est\u00e1 ruim, e complementam dizendo que a escola \u00e9 muito fraca.<\/p>\n
Ainda sobre os conceitos de Educa\u00e7\u00e3o e Ensino, remontando ao respectivo significado destas palavras em portugu\u00eas, podemos afirmar que: Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 todo o processo humano de viv\u00eancia e experi\u00eancias, que forjam seu car\u00e1ter, suas cren\u00e7as, seus valores e verdades. Ou seja, \u00e9 tudo o que sustenta e alimenta uma sociedade, onde os jovens s\u00e3o educados pelos exemplos, viv\u00eancias, desde o nascimento at\u00e9 a morte.<\/p>\n
J\u00e1 o conceito de Ensino \u00e9 um processo humano moderno, composto de t\u00e9cnicas, que visam ensinar ou desenvolver certas habilidades cognitivas, especialmente aquelas n\u00e3o naturais, como decodificar os c\u00f3digos da l\u00edngua ou da matem\u00e1tica. Ou seja, chamamos de Ensino o que est\u00e1 no universo das letras e dos n\u00fameros, \u00e9 aprender matem\u00e1tica, t\u00e9cnicas e m\u00e9todos, etc. \u00c9 diferente das habilidades naturais como andar e falar, por exemplo, as quais somos capazes de aprender sozinhos, \u00e9 da nossa natureza.<\/p>\n
Apenas para exemplificar, cito o caso de meus av\u00f3s, que eram semi-analfabetos, mas absolutamente educados. Criaram 10 filhos, tamb\u00e9m semi-analfabetos e tamb\u00e9m educados. Nesse sentido, surge mais uma pergunta, o que \u00e9 mais importante, Educa\u00e7\u00e3o ou Ensino? As duas s\u00e3o complementares e fundamentais em uma sociedade, mas sem d\u00favida, Educa\u00e7\u00e3o vem primeiro, pois \u00e9 poss\u00edvel ser educado sem ter Ensino. Por\u00e9m temos muitas pessoas com Ensino, cursos superior, mestrado, mas sem Educa\u00e7\u00e3o. A opera\u00e7\u00e3o Lava Jato, da Pol\u00edcia Federal, que o diga!<\/p>\n
Ent\u00e3o, o que vivemos atualmente \u00e9 uma profunda crise de Educa\u00e7\u00e3o, que leva nossas crian\u00e7as e jovens a perderem as melhores e maiores oportunidades, pois n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel ensinar uma pessoa que n\u00e3o quer, n\u00e3o entende e n\u00e3o valoriza aspectos s\u00e9rios e importantes da vida, n\u00e3o prima pelo m\u00e9rito e a compet\u00eancia. E para Educar uma crian\u00e7a ou jovem, precisamos de pouco ou quase nada, basta querer, se dispor a fazer, e dar o exemplo.<\/p>\n
Nesta visita ao Jap\u00e3o, pude observar que aquele pa\u00eds se destaca no mundo em desenvolvimento de tecnologia, mas n\u00e3o usa tecnologia em suas escolas. Talvez porque estejam ensinando seus jovens a desenvolver a tecnologia. E n\u00f3s Ensinos nossos jovens a usar, ou seja estamos desenvolvendo usu\u00e1rios.<\/p>\n
Foram muitas as reflex\u00f5es sobre a escola e o que ela pode contribuir para a sociedade brasileira, pois como sociedade estamos na contra m\u00e3o da hist\u00f3ria. Temos criado nossas crian\u00e7as e jovens com dois estigmas extremamente negativos, o vitimismo e a cultura da impunidade e inconsequ\u00eancia. O famoso \u201cisso n\u00e3o d\u00e1 nada\u201d! N\u00e3o permitimos que nossos filhos sofram, chorem, sejam contrariados, e estamos sempre buscando culpados para qualquer contrariedade que eles possam sofrer. Por outro lado, se nossos filhos aprontam alguma coisa, lutamos e defendemos para que n\u00e3o sejam punidos, n\u00e3o queremos \u201ctraumatiz\u00e1-los\u201d. Esse comportamento social leva a uma sociedade sem resili\u00eancia e resist\u00eancia. Na vida adulta, esses jovens ter\u00e3o muitas dificuldades no mercado de trabalho. Isso muitas empresas j\u00e1 percebem com a entrada de jovens profissionais.<\/p>\n
Colocamos a escola no div\u00e3, escrevemos um livro com esse t\u00edtulo, e explicamos um pouco como a escola brasileira pode ajudar. O Jap\u00e3o \u00e9 uma bela experi\u00eancia, mas complexa e pouco aplic\u00e1vel no Brasil, pois ainda estamos muito distantes de entender e definir em nossa sociedade os reais conceitos de Educa\u00e7\u00e3o e Ensino.<\/p>\n
Por Ademar batista Pereira<\/em><\/strong> Em recente visita ao Jap\u00e3o, durante um evento educacional, mais de 60 mantenedores de escolas privadas brasileiras puderam conhecer um pouco sobre o sistema educacional daquele pa\u00eds, observando, ainda sua cultura, tecnologia, desenvolvimento social, dentre outros aspectos. Chamou-nos a aten\u00e7\u00e3o ao ver que naquele lugar vivem em paz milh\u00f5es de pessoas em grandes metr\u00f3poles, com […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/esominhaopiniao.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/327"}],"collection":[{"href":"https:\/\/esominhaopiniao.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/esominhaopiniao.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esominhaopiniao.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esominhaopiniao.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=327"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/esominhaopiniao.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/327\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/esominhaopiniao.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=327"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/esominhaopiniao.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=327"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/esominhaopiniao.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=327"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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