{"id":304,"date":"2017-11-22T12:59:13","date_gmt":"2017-11-22T12:59:13","guid":{"rendered":"http:\/\/esominhaopiniao.com.br\/?p=304"},"modified":"2017-11-22T12:59:13","modified_gmt":"2017-11-22T12:59:13","slug":"o-desafio-do-reajuste-escolar-de-um-lado-a-sobrevivencia-das-escolas-particulares-de-outro-familias-com-orcamentos-achatados-pela-crise","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/esominhaopiniao.com.br\/?p=304","title":{"rendered":"O desafio do reajuste escolar: de um lado a sobreviv\u00eancia das escolas particulares, de outro, fam\u00edlias com or\u00e7amentos achatados pela crise"},"content":{"rendered":"<p>Todos os anos, no segundo semestre, os diretores das mais de 40 mil escolas particulares em todo o Brasil, se dedicam a um exerc\u00edcio complicado que diz respeito \u00e0 defini\u00e7\u00e3o do reajuste da mensalidade escolar para o ano seguinte. A tarefa n\u00e3o nada \u00e9 simples, pois envolve uma s\u00e9rie de fatores que v\u00e3o al\u00e9m do ambiente escolar e das possibilidades de previs\u00f5es e proje\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas destas escolas. Para que o reajuste seja adequado ao poder aquisitivo dos pais, sem prejudicar a sustentabilidade destas unidades, \u00e9 preciso avaliar e considerar aspectos como previs\u00e3o de infla\u00e7\u00e3o, aumento de sal\u00e1rio, aumento de despesas fixas e impostos, etc. Tudo isso dentro de uma cen\u00e1rio de instabilidade econ\u00f4mica e pol\u00edtica no qual o Pa\u00eds est\u00e1 mergulhado.<!--more--><\/p>\n<p>\u00c9 fundamental para a sobreviv\u00eancia destas escolas, chegar \u00e0 medida certa do valor da mensalidade escolar do ano seguinte, pois, ao longo dos 12 meses, a unidade ter\u00e1 de trabalhar com o mesmo pre\u00e7o que foi definido, e ter\u00e1 de prestar o servi\u00e7o sem pecar na qualidade, enfrentando, ainda, outro agravante desta realidade turbulenta, a inadimpl\u00eancia. Eis ent\u00e3o um trabalho que n\u00e3o \u00e9 para principiantes, e no qual n\u00e3o cabe \u201cchutometria\u201d. Isso poque, mesmo que minunciosamente calculada, a defini\u00e7\u00e3o do reajuste est\u00e1 inevitavelmente atrelada a um alto risco. Um risco ao qual est\u00e3o expostas as escolas, e com isso, o emprego de in\u00fameros trabalhadores, juntamente com o sustento de v\u00e1rias fam\u00edlias. Al\u00e9m disso, exp\u00f5e tamb\u00e9m as fam\u00edlias dos alunos, que podem n\u00e3o conseguir arcar com as mensalidades e terem de buscar uma vaga na escola p\u00fablica.<\/p>\n<p>Cabe refor\u00e7ar que precisamos estar com os p\u00e9s no ch\u00e3o e extremamente atentos \u00e0 profundidade de uma crise que tem se mostrado duradoura no Brasil, com uma instabilidade que priora qualquer tentativa de previs\u00e3o econ\u00f4mica futura. Um cen\u00e1rio com uma sofr\u00edvel perspectiva de crescimento de 0,5% para este ano, INPC (\u00cdndice Nacional de Pre\u00e7os ao Consumidor) de 3,2% at\u00e9 dezembro, taxa de juros b\u00e1sicos da economia em torno de 7%, sem contar a taxa de desemprego em torno de 12%, ou seja, com cerca de 12 milh\u00f5es de desempregados.<\/p>\n<p>Soma-se a tudo isso, outras problem\u00e1ticas \u00e0s quais o setor est\u00e1 sujeito. Ao analisar a situa\u00e7\u00e3o das escolas particulares sob o ponto de vista da demanda, notamos o qu\u00e3o grande s\u00e3o os obst\u00e1culos destas unidades, considerando as expressivas quedas de natalidade, com a redu\u00e7\u00e3o do n\u00famero de crian\u00e7as e jovens; e o empobrecimento da classe m\u00e9dia. No geral, n\u00e3o ser\u00e1 nada f\u00e1cil para as escolas manterem seu n\u00famero de alunos, por mais que achatem os pre\u00e7os e assumam as perdas de receitas. Notamos que as fam\u00edlias est\u00e3o chegando ao limite dos seus custos, n\u00e3o restando mais op\u00e7\u00f5es de corte. Atenho-me a dizer que a escola b\u00e1sica \u00e9 a \u00faltima a sentir a crise, entrementes, \u00e9 a \u00faltima a sair!<\/p>\n<p>Isso porque a Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um investimento de longo prazo, algo que s\u00f3 entra na linha de corte das fam\u00edlias, quanto estas j\u00e1 n\u00e3o t\u00eam muito o que cortar de seus or\u00e7amentos.<\/p>\n<p><strong>Ademar Batista Pereira<\/strong><br \/>\nPresidente da FENEP<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Todos os anos, no segundo semestre, os diretores das mais de 40 mil escolas particulares em todo o Brasil, se dedicam a um exerc\u00edcio complicado que diz respeito \u00e0 defini\u00e7\u00e3o do reajuste da mensalidade escolar para o ano seguinte. 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